C.E.I.P. Gabriel Janer Manila

C/ Weyler, 1. Es Pla de Na Tesa - 07141- Marratxí-Balears

Tel. 971 795 146 Fax 971 794 085                ceipgabrieljanermanila@educaib.eu

Projectes de centre

 PROJECTE DE LECTURA: “UN LLIBRE, UN AMIC” CURS 2008-2009

 

Benvolgudes famílies:

 

Des del començament de curs el desenvolupament de la lectura en tots els seus àmbits ha estat un tema que hem considerat com a prioritat. És per això que hem anomenat el nostre projecte “Un llibre, un amic” amb l’objectiu de transmetre als nostres alumnes el plaer de llegir i que poc a poc prenguin consciència que tot allò que ens interessa, tot allò que no sabem, ho podem trobar als llibres.

Hem convertit, doncs, l’espai de l’escola en una continua incitació i invitació a llegir.

Cada classe ha triat un tema, un autor, un estil,... Així, a Educació Infantil s’han decantat pels contes: Els tres porquets (el grup de 3 anys); Les set cabretes (el grup de 4 anys) i la Princesa Ratolina (el grup de 5 anys).

Pel que fa a Educació Primària, els alumnes de primer curs treballaran Hans Cristian Andersen (La venedora de llumins, 1r-A i El soldadet de plom, 1r-B). A segon, mitjançant les Rondalles, faran un recorregut per la tradició oral de contes populars. A tercer, estudiaran la poesia, les seves formes i els seus estils d’expressió. A quart, entraran en el divertit i entranyable món de “El petit Nicolas”, el personatge creat per René Goscinny. A cinquè, viatjaran per l’univers de Jules Verne i les seves novel·les d’aventures. A sisè, Robert Louis Stevenson els introduirà a L’Illa de tresor.

Tots aquests temes degudament seqüenciats al llarg del curs ens serviran per a treballar els més variats aspectes de la lectura, la comprensió, el vocabulari, ...

Paral·lelament a totes aquestes activitats, els diferents espais de l’Escola ofereixen propostes que conviden a llegir, participar, reflexionar. Podem trobar el “Racó del llibre recomanat”, el “Racó dels escriptors”, una exposició permanent de punts de llibre. El tauler dels “Refranys per a tot l’any”, el tauler de les notícies, retalls de diaris i revistes que els alumnes duen a l’Escola per a compartir. Al moments de pati, també poden anar per torns a la Plaça Imaginamón on hi troben la biblioteca mòbil, un lloc per a poder llegir tranquil·lament.

Aquest primer trimestre l’experiència ha estat molt positiva, la qual cosa ens fa encoratjar per a continuar tot el curs.

Per acabar, també vos animem per a que, des de casa i aprofitant les festes de Nadal ( ... i durant tot l’any), faciliteu la presencia de llibres i de moments de lectura.

Cuadro de texto: Amb l'arribada de la primavera hem volgut omplir de color la nostra escola amb l'aportació de les plantes que generosament heu duit, hem fet un jardí entre tots.

A partir d'aquí coneixerem els noms de 
les flors , les seves parts i funcions.

Aquesta activitat ens servirà com a 
motivació per entrar a la vida del pintor 
Claude Monet, nascut a parís l'any 1913. 
Des dels alumnes de 3 anys fins als de 12 
treballarem a partir del conte, Linnea al
 jardí de Monet, la vida, l'obra i l'estil 
d'aquest pintor impressionista.

Treballarem la seva obra pictòrica,i ens 
passejarem pels seus quadres plens de 
llum i de flors, jardins infinits on els 
colors es mesclen i ens aporten alegria.
Cuadro de texto: Després de treballar diferents aspectes de l’obra i la vida de Claude Monet, les aules l’escola s’han omplert d’activitats que ens han conduït a ser:

	- un poc més artistes

	- tenir més coneixements i cultura de la seva vida i obra

	- saber mirar i admirar les seves pintures

	- gaudir del seu art

Com a tasca final cada grup d’alumnes des de 4t d’educació infantil fins a 6è de primària han plasmat la impressió que els ha deixat l’ART DE CLAUDE MONET.

S’han empleat diferents tècniques plàstiques donant com a resultat una varietat d’obres que reflecteixen tot el que s’ha aprés i viscut. Els nenúfars, pels quals sentia passió Monet i el “Pont Japonès” del seu jardí han estat els protagonistes de les obres de la majoria dels alumnes.

Aquest curs 2009-2010 hem treballat com a projecte de centre, “La Mediterrània”, però també hem realitzat un altre projecte: “La vida i obra de Claude Monet”

Aquest curs 2010 /2011 s'ha escollit com a eix vertebrador per treballar a tot el centre

 

“EL CÒMIC”.

 

Com a objectiu ens proposam donar a conèixer àmpliament aquest gènere literari.

 

És a dir:

*Conèixer autors dels diferents personatges.

*Utilitzar el format del còmic.

*Saber distingir els diferents texts d'expressió escrita d'un còmic.

*Escriure còmics.

*Inventar un personatge per a un còmic.

*Conèixer els còmics editats en català.

 

Cada aula des de 4t E.I. fins a 6è E.P. han triat el personatge que representarà el seu grup amb la finalitat de conèixer-lo i treballar-ho a classe.

 

 

 

 

 

 

 

 

Els passadissos de l'escola es convertiran en fonts d'informació i participació per a tots.

 

La biblioteca mòbil a l'aire lliure estarà dotada de còmics diversos on els alumnes en temps de pati puguin gaudir de la lectura i préstec d'aquest tema.

 

El racó de llibres recomanats sugerirá portades de còmics que els alumnes podran dur a casa com a préstec.

 

Els propis alumnes també podran recomanar llibres de còmic als seus companys.

 

 

EDUCACIÓ PRIMÀRIA

1er Han triat : TINTÍN

2n Han triat : LA RATA PINYADA

3r-A Han triat : ZIPI I ZAPE

3r-B Han triat : ELS 4 FANTÀSTICS

4t Han triat : ASTERIX

5e Han triat : EL BOTONES SACARINO

6è Han triat : MORTADELO Y FILEMÓN

 

EDUCACIÓ INFANTIL

 

4t : Han triat a SNOOPY

5è: Han triat ELS BARRUFETS

6è: Han triat ELS INCREÏBLES

Cuadro de texto: EL COLOR


Aquest ha estat el projecte que hem volgut treballar a nivell de centre durant tot aquest curs 2015-16.

Els cursos d'Educació Infantil han treballat el color corresponent a cada aula, és a dir:

3 anys: vermell
4 anys: blau
5 anys: groc

Ela alumnes d'Educació Primària han triat un color cada curs:

1r: lila
2n: verd
3r: blanc
4t: taronja
5è: marró
6è: negre

Hem estudiat les propietats d'aquests colors, com els podem obtenir i amb quins els podem mesclar per obtenir-ne d'altres, com es presenten a la natura, quines emocions van associades a cada color, contes i curiositats relacionades amb aquests colors...

Hem decorat els passadissos i les aules i fins i tot hem fet un tast deliciós de cada color!

Hem après moltes coses i ens ho hem passat d'allò més bé!